Karjera/2026 m. lapkričio 3 d.

Skaitai konspektą trečią kartą prieš egzaminą? Eksperimente po savaitės tie, kurie vietoj to tikrino save, prisiminė 61 %, o skaitę iš naujo – 40 %

2 min. skaitymo2 šaltiniaiDalintisKomentarai

Gruodis, sesija ant nosies, o tu su spalvotais žymekliais trečią kartą skaitai tą patį konspektą. Atrodo, kad viskas aišku. Bet psichologai turi blogą žinią: jausmas „moku“ gali apgauti.

Eksperimentas: skaityti ar tikrinti save?

2006 m. žurnale Psychological Science H. L. Roedigeris ir J. D. Karpicke’as iš Vašingtono universiteto Sent Luise paskelbė eksperimentus su 18–24 metų studentais.

Antrajame eksperimente 180 studentų mokėsi trumpo teksto keturiais etapais:

Rezultatai:

Pirmajame eksperimente su 120 studentų vaizdas buvo panašus: po savaitės anksčiau save testavę prisiminė 56 %, o pakartotinai skaitę – 42 %.

Reklama
Google AdSenseStraipsnio viduje · prisitaikanti300 × 250

Ką sako didžioji apžvalga

2013 m. J. Dunlosky ir kolegos įvertino 10 populiarių mokymosi būdų. Aukščiausią naudingumo įvertinimą gavo du:

O pabraukinėjimas ir pakartotinis skaitymas gavo žemą įvertinimą: jie nuosekliai negerina rezultatų. Autoriai siūlo vietoj pakartotinio skaitymo rinktis savęs testavimą.

Kaip pradėti: 5 žingsniai

  1. Užverk konspektą ir užrašyk, ką prisimeni. Būtent taip darė tyrimo dalyviai. Tada pasitikrink, ko trūko.
  2. Pasidaryk korteles. Vienoje pusėje klausimas, kitoje atsakymas. Tinka ir popierinės, ir programėlės.
  3. Spręsk senų egzaminų užduotis ar klausimus skyrių gale, užuot tik skaitęs teoriją.
  4. Išskaidyk mokymąsi. Geriau keturios valandos per keturias dienas nei keturios valandos paskutinę naktį.
  5. Nepasitikėk jausmu „moku“. Tyrime daugiausia pasitikėjimo turėjo tie, kurie po savaitės prisiminė mažiausiai.

Gera žinia: tam nereikia nei daugiau laiko, nei brangių kursų. Tik kitokio būdo naudotis tuo pačiu konspektu.

Šaltiniai 2
  1. Roediger HL, Karpicke JD. Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention. Psychol Sci. 2006;17(3):249–255. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16507066/
  2. Dunlosky J, Rawson KA, Marsh EJ, Nathan MJ, Willingham DT. Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques. Psychol Sci Public Interest. 2013;14(1):4–58. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26173288/

Radai klaidą?

Kiekvieną faktą tikriname, bet klystame ir mes. Jei kas nors neatitinka šaltinio ar pasenę, parašyk – pataisysime ir pažymėsime straipsnyje.

Komentarai

Komentarai prisijungusiems skaitytojams atsiras netrukus.

Reklama
Google AdSense970 × 250300 × 250

Skaityk toliau

Visi straipsniai →
Pavargusi darbuotoja vakare prie kompiuterioDI sugeneruota nuotrauka
Karjera

Dirbi daugiau nei 50 valandų per savaitę? Tyrime virš 49 valandų rezultatas augo vis lėčiau, o 70 valandų davė beveik tiek pat, kiek 56

Karjera✦

Visada užtrunki ilgiau, nei planavai? Tyrime studentai baigiamąjį darbą žadėjo per 34 dienas, o užtruko 55

Karjera✦

Ar svarbu, kada vyksta darbo pokalbis? 9 323 pokalbių tyrime kandidatai gaudavo kiek prastesnius balus, jei tą dieną vertintojas jau buvo matęs stiprių kandidatų